學(xué)校占地面積約550余畝，建筑面積約30.6萬平方米，固定資產(chǎn)總值7.3億元（其中教研儀器設(shè)備總值2.1億元）。下設(shè)馬克思主義學(xué)院、機電工程學(xué)院、信息技術(shù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)與制藥工程學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、人文學(xué)院、汽車學(xué)院、中德學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等11個二級學(xué)院�，F(xiàn)有教職工694人，其中高級職稱217人，有碩士博士學(xué)位的479人。擁有省級教學(xué)團隊3個、省級專業(yè)帶頭人13人、1人入選省青年科學(xué)家培養(yǎng)計劃、1人入選省“百千萬”高技能領(lǐng)軍人才，浙江省首席技師1人、省技能大師工作室1個。開設(shè)33個專業(yè)，其中教育部教學(xué)改革試點專業(yè)2個，教育部骨干專業(yè)3個，省示范專業(yè)3個、省優(yōu)勢專業(yè)5個、省特色專業(yè)8個，省高水平專業(yè)群2個。擁有國家級精品課程1門，省級精品課程11門，省級教學(xué)和課堂改革項目64項，國家規(guī)劃、省級重點等教材50部，省教學(xué)成果獎7項。
學(xué)校自成立以來，始終堅持“高教性、職教性、地方性”的“三性”辦學(xué)定位，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，秉承服務(wù)民營經(jīng)濟、面向產(chǎn)城融合、精于臺州制造的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。建有校內(nèi)實訓(xùn)基地38個、實訓(xùn)實驗室226個，擁有國家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、中央和省財政專項資金支持實訓(xùn)基地2個、教育部生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心1個、教育部智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地1個、省級示范性實訓(xùn)基地9個。
學(xué)校大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅持把“產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人”作為人才培養(yǎng)的基本模式，瞄準(zhǔn)工程師助理、工段長、核心設(shè)備使用者、檢測調(diào)試人員等核心技術(shù)崗位，著力培養(yǎng)“留得住、用得上、可持續(xù)發(fā)展”的技術(shù)技能人才。近年來，學(xué)生實踐創(chuàng)新能力大幅提升，學(xué)生獲國家級競賽獲獎18項、省級一等獎49項，獲省級大學(xué)生科技創(chuàng)新項目98項。學(xué)校先后為社會輸送了近6萬名優(yōu)秀高職人才，畢業(yè)生的初次就業(yè)率均在98%以上，就業(yè)率連續(xù)多年居全省高校前列。
學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與德國、西班牙、美國、英國等20多所國（境）外大學(xué)或教育機構(gòu)建立了友好合作與交流關(guān)系，持續(xù)提升國際化辦學(xué)實力。引入國際優(yōu)質(zhì)教育資源，先后與西班牙馬拉加大學(xué)合作舉辦電氣自動化技術(shù)專業(yè)專科項目，與美國印第安納理工學(xué)院合作舉辦機電一體化技術(shù)專業(yè)�？祈椖�，為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)國際化人才。系統(tǒng)引入國際通用職業(yè)資格證書體系，建立國內(nèi)高職首家德國工商業(yè)聯(lián)合會（IHK）臺州考試中心，推動技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量與國際對標(biāo)接軌。與德國bbw教育集團以及在華德資企業(yè)合作，深入探索“雙元制”職業(yè)教育試點改革，入選教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項目（SGAVE項目）首批試點院校。堅持“引、育”結(jié)合，積極開展海外引智，多渠道提升專任教師國際化教學(xué)能力，鍛造多元混編雙語雙能的國際化師資團隊。積極服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，攜手偉星股份等當(dāng)?shù)刂衿?ldquo;走出去”，共建海外“絲路學(xué)院”，合作開展“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)、人文交流等項目，為民營企業(yè)跨境發(fā)展提供有力的人才支撐。
學(xué)校先后獲得浙江省文明單位、全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎單位獎、全國模范職工之家、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、浙江省高校先進(jìn)基層黨組織、浙江省“三全育人”綜合改革重點支持高校等多項榮譽。省級金牌國家職業(yè)技能鑒定所、全國英語翻譯證書甲級考試培訓(xùn)核心合作機構(gòu)、浙江省首批涉臺教育基地、浙江省首批國際服務(wù)外包人才培育基地、浙江省專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員繼續(xù)教育基地（模塑產(chǎn)業(yè)）、浙江省電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地、政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)實踐基地、全國鄉(xiāng)村振興電商人才培育基地等相繼落戶我校。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。學(xué)校將勵精圖治、革故鼎新，全面落實“建雙高、辦本科、升大學(xué)”的臺職振興“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，全力推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，立足臺州，面向浙江，輻射長三角，努力把學(xué)校建成國內(nèi)一流、優(yōu)勢突出、特色鮮明的高水平優(yōu)質(zhì)高職院校。
設(shè)備圖片
產(chǎn)品參數(shù)
DB-JX05 機械運動創(chuàng)新方案拼裝實驗臺
一.概述：
創(chuàng)新機械運動方案拼裝實驗臺主要有機架、拆卸平臺、電動皮帶傳動裝置，低副桿組（‖級|||級）凸輪、齒輪齒條、槽輪、各種回轉(zhuǎn)副、各種連接件組成，在本實驗臺可以拼裝出各種平面機構(gòu)運動方案37種。實驗臺中低副桿組長度尺寸可以無數(shù)調(diào)節(jié)，長度尺寸變化范圍的，連接頭構(gòu)思新穎，操作簡單方便，運動靈活，極大地提高了機構(gòu)運動方案拼裝效率。實驗臺中組件低副桿組的零件，聯(lián)接件外型尺寸適中，所有零件均磨削加工，精度高，表面發(fā)蘭，鍍鉻，外型美觀、維護方便、使用壽命長。
機械運動創(chuàng)新方案拼裝實驗臺是專門為高等院校本科及專科學(xué)生進(jìn)行機械運動方案創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生機械綜合設(shè)計能力、創(chuàng)新能力和實踐拼裝能力而研制設(shè)計的一種創(chuàng)新型的綜合實驗臺
二.主要拼裝實驗項目：
1、內(nèi)燃機機構(gòu)
2、鄂式破碎機
3、曲柄搖桿與搖桿滑塊機構(gòu)
4、泵
5、攝影升降機
6、刨床導(dǎo)桿機構(gòu)
7、具有急回特性的四桿機構(gòu)
8、近似勻速輸出的往復(fù)運動機構(gòu)
9、曲柄增力機構(gòu)
10、可擴大行程機構(gòu)
11、織布開口機
12、曲柄搖桿型插床機構(gòu)
13、縫紉機導(dǎo)線、導(dǎo)針機構(gòu)
14、近似勻速輸出的往復(fù)運動機構(gòu)
15、實現(xiàn)有近似停歇過程的機構(gòu)
16、壓力表指示機構(gòu)
17、攪拌機機構(gòu)
18、送紙機構(gòu)
19、動車床送料機構(gòu)
20、雙向加壓機構(gòu)
21、兩側(cè)停歇的移動機構(gòu)
22、曲柄滑塊機構(gòu)與齒輪齒條機構(gòu)的組合
23、導(dǎo)桿齒輪齒條機構(gòu)
24、多桿行程放大機構(gòu)
25、六桿機構(gòu)
26、雙擺桿擺角放大機構(gòu)
27、轉(zhuǎn)動導(dǎo)桿與凸輪放大升程機構(gòu)
28、起重機機構(gòu)
29、鑄錠送料機構(gòu)(翻轉(zhuǎn)機構(gòu))
30、擺動導(dǎo)桿型插床的插削機構(gòu)
31、曲柄搖桿型插床的插削機構(gòu)
32、沖壓送料機構(gòu)
33、蒸汽機機構(gòu)
34、實現(xiàn)給定軌跡的機構(gòu)
35、壓包機
36、飛剪
37、內(nèi)燃機
三.主要技術(shù)參數(shù)：
實驗臺機架數(shù)量4臺/套
實驗臺組件箱數(shù)量4只/套
交流帶減速器電機3個/套
交流帶有線電機1個/套
交流帶減速電機功率N=90W220V輸也轉(zhuǎn)速n=10轉(zhuǎn)/分
直線電機功率N=25W220V 行程L=700
電源單相220V 50HZ
零件主要材質(zhì)：A3鋼、45號鋼
實驗人數(shù)：（3-4）人×四組/套
實驗臺機架外形尺寸約：1000×350×660（長×寬×高）
