高等教育圓桌論壇在北京大學(xué)教育學(xué)院舉行
2025-10-15 07:362025年10月4日上午，“國際化、知識(shí)生產(chǎn)與博士培養(yǎng)高等教育圓桌論壇”在北京大學(xué)教育學(xué)院舉行。本次論壇由北京大學(xué)教育學(xué)院、聯(lián)合國教科文組織亞太高等教育教席主辦，中國人民大學(xué)教育學(xué)院協(xié)辦，來自中國內(nèi)地、中國香港、中國臺(tái)灣、英國等地的專家學(xué)者齊聚一堂，圍繞論壇主題展開深入研討。論壇吸引了眾多校內(nèi)外師生到場(chǎng)參與，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，交流互動(dòng)活躍。
論壇現(xiàn)場(chǎng)
論壇由北京大學(xué)教育學(xué)院長(zhǎng)聘副教授沈文欽主持。他在開場(chǎng)致辭中歡迎各地學(xué)者齊聚北京大學(xué)教育學(xué)院，介紹了論壇的開展形式，并表示，期待大家在交流中自由碰撞思想，互鑒共進(jìn)。
臺(tái)灣政治大學(xué)教授侯永琪以“‘外來的和尚好念經(jīng)’？臺(tái)灣地區(qū)學(xué)術(shù)人才引進(jìn)政策的反思”為題作主題發(fā)言。她結(jié)合文獻(xiàn)計(jì)量與訪談研究，分析了“杰出研究者獎(jiǎng)”“玉山學(xué)者計(jì)劃”等政策對(duì)科研產(chǎn)出和國際合作的影響。她指出，“外來和尚”的比喻揭示了引進(jìn)政策背后值得深思的假設(shè)，并呼吁在國際競(jìng)爭(zhēng)與本土發(fā)展之間尋找更均衡的政策路徑。
香港教育大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)講座教授、教育與人類發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)麥博思（Bruce Macfarlane）的發(fā)言題為“作為可交易商品的合著權(quán)：導(dǎo)師權(quán)力與裙帶關(guān)系對(duì)早期職業(yè)學(xué)者的影響”。通過對(duì)加拿大、英國和香港教育領(lǐng)域早期學(xué)者的訪談，研究揭示了權(quán)力贈(zèng)予、權(quán)力排序以及裙帶關(guān)系在學(xué)術(shù)署名中的作用。他指出，這一現(xiàn)象反映了人文學(xué)科合著文化的“STEM化”趨勢(shì)，提醒學(xué)界關(guān)注學(xué)術(shù)署名實(shí)踐對(duì)年輕學(xué)者職業(yè)發(fā)展的影響。
牛津大學(xué)全球高等教育中心主任大衛(wèi)·米爾斯（David Mills）與博士生王仲瑜聯(lián)合發(fā)表了題為“‘全天候’中非高等教育共同體？歷史、地緣政治與伙伴關(guān)系話語”的演講。他們將2024年中非合作論壇《北京宣言》放置于歷史脈絡(luò)，比較了歐非大學(xué)關(guān)系的殖民史與中國跨國高等教育項(xiàng)目的發(fā)展，分析了“非洲變革性研究合作憲章”和“中非百校合作計(jì)劃”等倡議對(duì)知識(shí)合作格局的重塑。他們指出，中非高等教育合作孕育著新的合作機(jī)遇，需要在全球南方的語境下重新審視知識(shí)生產(chǎn)關(guān)系。
香港恒生大學(xué)副校長(zhǎng)莫家豪圍繞“香港吸引和留住高素質(zhì)人才攻讀博士學(xué)位的策略”展開了討論。他通過與新加坡、馬來西亞和英國等國際教育中心的比較，指出香港在博士人才戰(zhàn)略性培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)與不足。他強(qiáng)調(diào)，香港應(yīng)在吸引海外優(yōu)秀博士生的同時(shí)，更加關(guān)注本地博士生的多樣化發(fā)展需求和職業(yè)抱負(fù)，以進(jìn)一步增強(qiáng)香港在全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
香港大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)楊銳作題為“因勢(shì)利導(dǎo)：中國高等教育國際化的‘因地制宜’戰(zhàn)略”的演講。他指出，中國高等教育合作需根據(jù)合作對(duì)象的文化與制度背景制訂差異化路徑。中國應(yīng)突破長(zhǎng)期以來以西方為中心的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力建設(shè)自主的知識(shí)體系。作為非西方社會(huì)和現(xiàn)代化的后發(fā)者，中國經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他非西方體系尋求全球高等教育持續(xù)存在的不平等現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)措施，具有越來越重要的借鑒意義。
在主題發(fā)言結(jié)束后，中國人民大學(xué)副教授謝夢(mèng)和北京大學(xué)教育學(xué)院助理教授朱彥臻作為與談人，對(duì)報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)論。他們從不同研究傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的角度出發(fā)，回應(yīng)了各位發(fā)言人的核心觀點(diǎn)，并引發(fā)了進(jìn)一步討論。與會(huì)學(xué)者和師生還圍繞博士培養(yǎng)模式、學(xué)術(shù)署名倫理、國際合作公平性以及知識(shí)共同體建設(shè)等議題展開了提問與交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
問答和討論環(huán)節(jié)
此次論壇為理解全球化背景下知識(shí)生產(chǎn)、博士教育與國際化的挑戰(zhàn)和機(jī)遇提供了契機(jī)。
信息來源： 北大教育學(xué)院
